La prononciation du son R : trucs et exercices à télécharger

 
 

Un autre des sons les plus difficiles à prononcer du français

 

Le son R fait partie, lui aussi, des phonèmes du français qui sont les plus difficiles à apprendre à prononcer.  Très souvent, les jeunes enfants vont simplement l’omettre ou le remplacer par un  son qui ressemble à un Y.  

Par exemple, on ne s’inquiète généralement pas lorsqu’on entend un petit coco dire que son éducatrice s’appelle Ka-ine ou Kayine et on saisit rapidement qu’il s’agit de Karine. 

Par contre, avec le temps, le vocabulaire de l’enfant s’étend et la substitution du R peut devenir plus dérangeante lorsque l’enfant veut exprimer une phrase. 

En effet, lorsque notre petite princesse de 4 ans et demi nous dit « Yegad, z’ai tyouvé ma yobe de pyincesse yose dans le tiwa de mon fèye Yémi », on aimerait bien que le R soit présent pour que la phrase soit plus claire.

 
exercice prononciation son R
 

Selon certaines études portant sur le développement de l’acquisition des sons en français québécois[1], la prononciation du son R semble se dérouler en 3 étapes.  En effet, un enfant peut commencer à utiliser ce son d’abord à la fin des mots autour de l’âge de 2 ans. 

Ensuite, il peut se passer une bonne année avant que ce phonème ne soit ajouté au début des mots.  Enfin, la majorité des enfants ne maîtrise ce son qu’à l’âge de 4 ans et demi.  Dans la pratique clinique, cela veut dire qu’un enfant de 5 ans qui n’utilise pas encore ce son correctement dans tous les mots n’est pas nécessairement en situation de retard.

Aussi, il est important de savoir que le R est souvent utilisé en combinaison avec d’autres consonnes, ce qui rend souvent l’articulation de ces groupes de sons plus ardue et donc plus longue à maîtriser.  Ces groupes consonantiques sont les suivants :

  • FR et VR comme dans fraise et vrai

  • KR et GR comme dans crabe et grand

  • TR et DR comme dans train et drôle

  • PR et BR comme dans prune et brun

 

Quand s’inquiéter?

 
difficulté de langage
 

Bien qu’il soit nécessaire et prudent de laisser du temps à l’enfant pour développer la maturité nécessaire pour maîtriser la prononciation du son R, il pourrait être pertinent de consulter une orthophoniste dans ces situations :

  • Si votre enfant a plus de 5 ans et qu’il ne prononce pas le R dans aucun mot.

  • Si votre enfant a 4 ans et remplace le R par un autre son que le Y, comme un V ou un L (« rose » deviendrait alors « vose » ou « lose »).  Votre enfant est alors possiblement aussi très difficile à comprendre par les étrangers.

  • S’il a entre 5 et 6 ans et éprouve encore des difficultés avec les groupes de consonnes qui incluent un R, comme dans train, grenouille, citrouille, etc .

 

Comment le travailler?

 

Avant de consulter et afin de vous aider à y voir plus clair dans la façon de bien prononcer le son R, l’équipe de Symbolicone vous a concocté une fiche gratuite qui vous explique simplement 3 éléments importants à connaître :

  1. Les caractéristiques phonétiques du son R (placement de la bouche, les lèvres et les dents, vibration des cordes vocales, etc.)

  2. Un bruit qui peut lui être associé

  3. Un rappel gestuel

Comme boni une liste de mots illustrés contenant le son R !

 
 
 

Exercices pour le pratiquer :

 

Maintenant que vous connaissez tout (ou presque) sur le son R, vous pouvez faire cette petite activité que nous vous proposons gratuitement.  Profitez-en pour remarquer comment votre enfant prononce le R, et s’il le fait correctement, n’hésitez pas à le féliciter!

Amusez-vous bien!

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🔹 Points forts

👩‍⚕️ Conçu par une orthophoniste – Basé sur une approche professionnelle du développement de la parole.
🧲 24 pictogrammes magnétiques – Pour créer des phrases simples et s’entraîner à répéter le son R dans divers contextes.
💬 Travail sur la vibration du son – Stimule la conscience du placement de la langue et du souffle.
🎯 Jeu “cherche et trouve” – Encourage la participation, la répétition et la compréhension orale.
📘 Guide téléchargeable – Conseils et activités pour accompagner les progrès à la maison.

🧍 Pour qui ?

Pour les enfants de 2 à 5 ans ayant des difficultés à prononcer le son R ou à le faire vibrer, ainsi que pour les parents, orthophonistes et professionnels de la petite enfance cherchant un outil concret et amusant pour stimuler la parole. Il convient particulièrement aux enfants présentant un trouble de langage ou en apprentissage du français.


 

[1] Grille de développement du langage oral et écrit d’Audette Sylvestre, Andrea A.N. MacLeod, Vincent Martel-Sauvageau, Stefano Rezzonico et Natacha Trudeau, version 2019.